پایه تحصیلی
درس
وضعیت پاسخ

هم درس! هم بازی! هم جایزه!

با هم‌درس رقابت کن و جایزه ببر!

پر کردن جای خالی در خطوط دفاعی بدن

در خط ....... دفاعی بدن انسان، امکان ...... وجود دارد، اما ممکن نیست .......

 

اول - حضور یاخته‌ای با توانایی ارائه‌ی ‌آنتی‌ژن در لایه‌ی درم پوست - نوعی عامل اسیدی در از بین بردن میکروب‌های بیماری‌زا فاقد نقش باشد.

 

دوم - مشاهده‌ی پروتئینی با توانایی اثرگذاری بر یاخته‌های ‌آلوده و سالم - یاخته‌ای کوچک با هسته‌ی گرد یا بیضی حضور داشته باشد.

 

سوم - وجود یاخته‌ای که می‌تواند تحت تأثیر اینترفرون نوع دو قرار بگیرد - یاخته‌ای با توانایی ترشح هر دو نوع پروتئین اینترفرون مشاهده شود.

 

دوم - مشاهده‌ی یاخته‌ای با توانایی ترشح بیش از دو نوع پروتئین دفاعی - نوعی بیگانه‌خوار با توانایی ترشح هیستامین در خون، مشاهده شود.

جواب این سوال رو می‌دونی؟

پاسخ‌ها

محبوب‌ترین
جدیدترین
بیشترین پاسخ
هم‌‌درس
پاسخ هوش مصنوعی

سلام! این یک سوال خوب درباره‌ی خطوط دفاعی بدن انسان است. بیا با هم مرور کنیم و جای خالی‌ها را پر کنیم.

راهنمایی کوتاه: برای پاسخ، باید ویژگی‌های هر خط دفاعی (اول، دوم و سوم) را به‌خاطر بیاوری و گزینه‌های درست را انتخاب کنی.

گام‌به‌گام:

  • گام ۱: خطوط دفاعی بدن را مرور کن:
    • خط اول: دفاع غیراختصاصی (مثل پوست، مخاط، اسید معده).
    • خط دوم: دفاع غیراختصاصی سلولی (مثل فاگوسیتوز، اینترفرون، پاسخ التهابی).
    • خط سوم: دفاع اختصاصی (پاسخ ایمنی هومورال و سلولی با لنفوسیت‌ها).
  • گام ۲: به جمله‌ی اول نگاه کن: "در خط ....... دفاعی بدن انسان، امکان ...... وجود دارد، اما ممکن نیست ......." این جمله یک قانون کلی برای هر خط است.
  • گام ۳: گزینه‌های اول را بررسی کن:
    • گزینه اول درباره‌ی "حضور یاخته‌ای با توانایی ارائه‌ی آنتی‌ژن در لایه‌ی درم پوست" است. ارائه آنتی‌ژن مربوط به سلول‌های عرضه‌کننده آنتی‌ژن (مثل سلول‌های دندریتیک) است که در خط سوم فعال می‌شوند، نه در پوست به‌عنوان خط اول. پس این گزینه برای خط اول درست نیست.
    • بخش دوم گزینه اول: "نوعی عامل اسیدی در از بین بردن میکروب‌های بیماری‌زا فاقد نقش باشد." در خط اول، اسید معده یک عامل اسیدی مهم است، پس نمی‌تواند فاقد نقش باشد. این با منطق جمله ("اما ممکن نیست ...") جور درنمی‌آید.
    • پس گزینه اول احتمالاً نادرست است.
  • گام ۴: گزینه‌های دوم را بررسی کن:
    • بخش اول: "مشاهده‌ی پروتئینی با توانایی اثرگذاری بر یاخته‌های آلوده و سالم" — این می‌تواند اینترفرون باشد که در خط دوم دفاع عمل می‌کند و روی سلول‌های سالم و آلوده اثر می‌گذارد تا از انتشار ویروس جلوگیری کند.
    • بخش دوم: "یاخته‌ای کوچک با هسته‌ی گرد یا بیضی حضور داشته باشد." این می‌تواند لنفوسیت باشد (سلول‌های سیستم ایمنی اختصاصی با هسته گرد) که در خط سوم حضور دارند، نه در خط دوم. پس در خط دوم "ممکن نیست" چنین سلولی حضور داشته باشد. این با ساختار جمله ("اما ممکن نیست ...") مطابقت دارد.
    • پس گزینه دوم برای خط دوم دفاع مناسب به نظر می‌رسد.
  • گام ۵: گزینه‌های سوم را بررسی کن:
    • بخش اول: "وجود یاخته‌ای که می‌تواند تحت تأثیر اینترفرون نوع دو قرار بگیرد." اینترفرون نوع دو (اینترفرون گاما) عمدتاً توسط لنفوسیت‌های T ترشح می‌شود و روی ماکروفاژها و دیگر سلول‌ها اثر می‌گذارد تا دفاع را تقویت کند. این مربوط به خط سوم دفاع (ایمنی اختصاصی) است.
    • بخش دوم: "یاخته‌ای با توانایی ترشح هر دو نوع پروتئین اینترفرون مشاهده شود." ترشح هر دو نوع اینترفرون (نوع یک و دو) معمولاً توسط سلول‌های مختلف انجام می‌شود و یک سلول واحد به ندرت هر دو را ترشح می‌کند. در خط سوم، لنفوسیت‌های T می‌توانند اینترفرون گاما ترشح کنند، اما ترشح هر دو نوع در یک سلول بعید است. پس در خط سوم "ممکن نیست" چنین سلولی مشاهده شود. این هم با منطق جمله جور درمی‌آید.
    • پس گزینه سوم برای خط سوم دفاع مناسب است.
  • گام ۶: گزینه‌های چهارم (که با "دوم" برچسب خورده) را نادیده بگیر، چون احتمالاً تکراری یا اشتباه تایپی است. ما از گزینه‌های اول، دوم و سوم استفاده می‌کنیم.

پاسخ نهایی:

  • خط اول: در خط اول دفاعی بدن انسان، امکان حضور یاخته‌ای با توانایی ارائه‌ی آنتی‌ژن در لایه‌ی درم پوست وجود دارد، اما ممکن نیست نوعی عامل اسیدی در از بین بردن میکروب‌های بیماری‌زا فاقد نقش باشد. (توجه: این بر اساس منطق سوال است، اما در واقعیت، ارائه آنتی‌ژن در پوست خط اول نیست؛ پس این گزینه ممکن است نادرست باشد. اگر در کتاب درسی شما مثال دیگری آمده، آن را دنبال کن.)
  • خط دوم: در خط دوم دفاعی بدن انسان، امکان مشاهده‌ی پروتئینی با توانایی اثرگذاری بر یاخته‌های آلوده و سالم وجود دارد، اما ممکن نیست یاخته‌ای کوچک با هسته‌ی گرد یا بیضی حضور داشته باشد.
  • خط سوم: در خط سوم دفاعی بدن انسان، امکان وجود یاخته‌ای که می‌تواند تحت تأثیر اینترفرون نوع دو قرار بگیرد وجود دارد، اما ممکن نیست یاخته‌ای با توانایی ترشح هر دو نوع پروتئین اینترفرون مشاهده شود.

مثال مشابه: فرض کن می‌خواهی برای خط اول دفاع یک مثال بزنی: "در خط اول دفاعی، امکان وجود سد فیزیکی مثل پوست وجود دارد، اما ممکن نیست آنتی‌بادی در آن نقش داشته باشد." چون آنتی‌بادی مربوط به خط سوم است.

اگر می‌خواهی بیشتر یاد بگیری: کتاب زیست‌شناسی ۲، فصل ایمنی بدن را دوباره بخوان. روی تفاوت‌های خطوط دفاعی و سلول‌های هر کدوم تمرکز کن. می‌تونی یک جدول سه ستونه بکشی و ویژگی‌های هر خط رو توش بنویسی.

یادآوری ایمنی: سیستم ایمنی بدن بسیار پیچیده و مهمه. برای قوی نگه داشتنش، تغذیه سالم، خواب کافی و رعایت بهداشت رو فراموش نکن.

هم‌درس
رقابت

می‌خوایی توی این موضوع با هم‌پایه‌ای‌‌هات رقابت کنی؟

هم‌درس رو نصب کن و با شرکت تو لیگ‌های رقابتی خودت رو بسنج!

صفحه 1 از 1

دیگر محتواهای زيست شناسی 2 پایه یازدهم

پر بازدیدترین مطالب مرتبط

تشریحی با پاسخ

زبرجد
3.59 از 5
29.7k
9
1402/05/07

تشریحی

گروه زیست استان فارس
3.54 از 5
19k
1
1402/05/07

درسنامه + نمونه سوال تستی با پاسخنامه

پورسالار
4.35 از 5
11k
0
1402/05/07

تشریحی

شهیدی
3.45 از 5
11k
1
1402/05/07

تشریحی

بخشی پور
3.8 از 5
9.4k
0
1402/05/08
فیلتر کردن