پایه تحصیلی
درس
وضعیت پاسخ
ریاضی ششم فصل 4

محمد امين

متوازی الاضلاع مرکز تقارن
دارد

برای دیدن پشت کارت روی آن ضربه بزنید.

ریاضی ششم فصل 4

محمد امين

مثلث متساوی الاضلاع مرکذ تقارن
ندارد

برای دیدن پشت کارت روی آن ضربه بزنید.

ریاضی ششم فصل 4

محمد امين

مثلث متساوی الساقین مرکذ تقارن
ندارد

برای دیدن پشت کارت روی آن ضربه بزنید.

ریاضی ششم فصل 4

محمد امين

مثلث مختلف الاضلاع مرکذ تقارن
ندارد

برای دیدن پشت کارت روی آن ضربه بزنید.

ریاضی ششم فصل 4

محمد امين

ذوزنقه متساوی الساقین مرکذ تقارن
ندارد

برای دیدن پشت کارت روی آن ضربه بزنید.

1 از 5

فلش‌کارت‌های بیشتر از این مبحث می‌خوایی؟
دانلود هم‌درس

تشخیص عملیات ریاضی در مسئله‌ها

چگونه وقتی بدانیم یک مسعله داده میشود جمع کنیم یا منها یا تقسیم با ضرب

جواب این سوال رو می‌دونی؟

پاسخ‌ها

محبوب‌ترین
جدیدترین
بیشترین پاسخ
هم‌‌درس
پاسخ هوش مصنوعی

راهنمایی کوتاه: برای تشخیص اینکه در یک مسئله باید کدام عملیات (جمع، تفریق، ضرب یا تقسیم) را انجام دهی، باید به کلمات کلیدی و مفهوم مسئله دقت کنی.

گام‌به‌گام:

  • ۱) مسئله را با دقت بخوان: کل مسئله را یک بار کامل بخوان تا بفهمی چه چیزی داده شده و چه چیزی خواسته شده است.
  • ۲) به کلمات کلیدی توجه کن: بعضی کلمات نشان می‌دهند کدام عملیات را باید انجام دهی:
    • جمع (+): کلماتی مثل «مجموع»، «همه با هم»، «اضافه کردن»، «جمع کردن»، «افزایش».
    • تفریق (-): کلماتی مثل «تفاوت»، «باقی‌مانده»، «کم کردن»، «کاهش دادن»، «بیشتر از»، «کمتر از».
    • ضرب (×): کلماتی مثل «تعداد دفعات»، «هر کدام»، «در مجموع»، «چند برابر»، «تکرار» (مخصوصاً وقتی چند گروه مساوی داریم).
    • تقسیم (÷): کلماتی مثل «تقسیم کردن»، «سهم هر نفر»، «به طور مساوی»، «نسبت»، «میانگین».
  • ۳) مفهوم مسئله را درک کن: از خودت بپرس:
    • آیا چند چیز را با هم ترکیب می‌کنیم؟ → احتمالاً جمع
    • آیا مقداری را از چیزی کم می‌کنیم؟ → احتمالاً تفریق
    • آیا چند گروه مساوی داریم یا چیزی را چند برابر می‌کنیم؟ → احتمالاً ضرب
    • آیا چیزی را به قسمت‌های مساوی تقسیم می‌کنیم؟ → احتمالاً تقسیم
  • ۴) اعداد را مشخص کن: ببین چه اعدادی در مسئله داده شده و کدام یک باید جواب باشند.
  • ۵) یک مثال ساده در ذهنت بساز: اگر مطمئن نیستی، مسئله را با اعداد کوچک‌تر آزمایش کن.
  • ۶) عملیات را انجام بده و جواب را بررسی کن: بعد از حل، ببین آیا جواب معقول است و با خواسته مسئله مطابقت دارد.

پاسخ نهایی: با تمرین زیاد و توجه به کلمات کلیدی و مفهوم مسئله، به مرور زمان راحت‌تر می‌توانی تشخیص دهی که از کدام عملیات باید استفاده کنی.

مثال مشابه:

  • «علی ۵ مداد و سارا ۳ مداد دارد. مجموع مدادهای آن‌ها چند تا است؟» → کلمه «مجموع» نشان‌دهنده جمع است: 5+3=8
  • «یک بسته ۱۲ تایی شکلات داریم و می‌خواهیم بین ۴ دوست به طور مساوی تقسیم کنیم. سهم هر نفر چند شکلات است؟» → کلمه «تقسیم» و «به طور مساوی» نشان‌دهنده تقسیم است: 12÷4=3

اگر می‌خواهی بیشتر یاد بگیری: سعی کن برای هر عملیات ریاضی، چند مثال از زندگی واقعی بنویسی. مثلاً برای ضرب: «اگر هر بسته ۶ خودکار داشته باشد و ۴ بسته بخریم، چند خودکار داریم؟» این کار به درک بهتر کمک می‌کند.

هم‌درس
icon

از این مبحث فلش‌کارت بساز!

هم‌درس رو نصب کن و از این مبحث فلش‌کارت بساز تا همیشه همراهت باشه.

صفحه 1 از 1

دیگر محتواهای ریاضی (ششم)  پایه ششم ابتدایی

پر بازدیدترین مطالب مرتبط

نمونه سوال تشریحی با پاسخنامه

3.53 از 5
18.2k
2
1402/12/21

نمونه سوال تشریحی با پاسخنامه

3.71 از 5
18k
5
1402/12/21

جزوه دست نویس فصل پنجم

آتش افروز
3.6 از 5
14.4k
0
1402/12/21

نمونه سوال تشریحی

حسینی
3.57 از 5
12.2k
0
1402/12/20

جزوه دست نویس فصل اول

آتش افروز
2.97 از 5
11.6k
2
1402/12/21
فیلتر کردن