یکی از دانش‌آموزان کلاس هفتم می‌خواست که به هم‌کلاسی‌های خود در مورد اندازه‌گیری و ابزارهای آن توضیح دهد. او بدین‌ منظور فعالیت‌های زیر را انجام داد، چه تعداد خطا در توضیحات و اعمال او وجود دارد؟

دانش‌آموز گفت: «برای آن‌که عددهای حاصل از اندازه‌گیری‌‌ها قابلیت مقایسه کردن داشته باشند، برای هر یکا، کمیت معینی را تعریف کرده‌اند. مثلاً برای جرم، کیلوگرم و برای زمان، ثانیه را تعریف کرده‌اند. سپس او برای اندازه‌گیری طول و وزن مداد خود به‌ترتیب از خط‌کش و ترازو استفاده کرد و اعداد به‌دست آمده را به دوستانش اعلام کرد.»

اگر مایعات زیر را که در یک دیگر نامحلول هستند، در داخل یک ظرف بریزیم تا ظرف پر شود، آن‌گاه مایعات . . . و . . . به‌ترتیب از راست به چپ در پایین‌ترین و بالاترین سطح قرار می‌گیرند.

الف) مایعی به جرم 3600 گرم و حجم0/9 لیتر

ب) مایعی به جرم 0/8 کیلوگرم و حجم 2000 میلی‌لیتر

پ) مایعی به جرم 0/4 کیلوگرم و حجم 0/5 لیتر

ت) مایعی به جرم 2400 گرم و حجم 1200 سی‌سی

دقت اندازه‌گیری کدام‌یک از داده‌های زیر برابر 0/01 سانتی‌متر است؟ (یکای اندازه‌گیری در همه موارد سانتی‌متر است.)

الف)$3/090\times {{10}^{2}}$ ب)$3/09\times {{10}^{2}}$

پ)$3/090\times {{10}^{3}}$   ت)$4/5601\,\times \,{{10}^{2}}$

ث)$0/919\times {{10}^{3}}$

حجم مکعب مستطیلی به ابعاد 10، 15، 20 سانتی‌متر، چند لیتر است؟