پایه تحصیلی
درس
وضعیت پاسخ

این 5 تا سوال رو از این مبحث جواب بده و خودت رو امتحان کن!

اگر \[A = \,{x^2} + \,3x - \,2\] و \[B = \,2{x^2} + \,x - \,4\,\] باشد حاصل \[\frac{{A - \,3B}}{5}\] برابر است با:

حاصل عبارت \[\frac{3}{{2 \times 4}} + \frac{3}{{4 \times 6}} + \frac{3}{{6 \times 8}} + ... + \frac{3}{{98 \times 100}}\] برابر است با:

در شکل زیر \[\overline {AB} = \overline {BC} \] و \[\overline {AD} = \overline {DE} \] می‌باشد، کدام‌یک از تساوی‌های زیر نادرست است؟

حاصل \[B = \left[ {( - 11) \times ( - 7 + 13)} \right] \div \left[ { - 9 - ( - 8 + 10)} \right]\] برابر با چه عددی است؟

میانگین مجموعهای از دادهها ۶‏۲‏ میباشد. در کدام حالت میانگین این دادهها دو برابر میشود؟

1 از 5

به دست آوردن فراواني در رياضي هشتم

با سلام لطفاً اين سوال رو بگيد???????????? لطفاً بهم توضيح بدين در اين حالت چجوري فراواني رو در حاليکه جدول داده ها رو نداريم به دست بياريم؟
جواب این سوال رو می‌دونی؟

پاسخ‌ها

محبوب‌ترین
جدیدترین
بیشترین پاسخ
هم‌‌درس
پاسخ هوش مصنوعی

محاسبه فراوانی در آمار

برای محاسبه فراوانی در آمار، ابتدا باید داده‌ها را دسته‌بندی کرد. اگر جدول داده‌ها را نداریم، می‌توانیم با استفاده از داده‌های خام، فراوانی را محاسبه کنیم.

  • داده‌های خام را جمع‌آوری کنید.
  • داده‌ها را به ترتیب صعودی یا نزولی مرتب کنید.
  • دسته‌بندی مناسب برای داده‌ها انتخاب کنید.
  • فراوانی هر دسته را با شمارش تعداد داده‌ها در آن دسته محاسبه کنید.

برای مثال، اگر داده‌های ما نمرات دانش‌آموزان باشد، می‌توانیم آنها را در دسته‌های نمره‌ای مختلف قرار دهیم و فراوانی هر دسته را محاسبه کنیم.

هم‌درس
icon

تمرین‌ها برات خیلی سخته؟

تمرین‌های سطح‌بندی شده در هم‌درس!

صفحه 1 از 1

دیگر محتواهای ریاضی هشتم پایه هشتم

پر بازدیدترین مطالب مرتبط

تشریحی و تستی

جلال حسنی
4.19 از 5
31.7k
1
1402/06/07

تشریحی با پاسخنامه

آقای زیرکاری
3.45 از 5
16.6k
1
1402/04/17

فصل سوم، چند ضلعی ها

آقای زیرکاری
3.81 از 5
12.1k
3
1402/04/17

تشریحی

عزیزالدینی
2.88 از 5
11.5k
11
1402/06/05

تستی

آقای زیرکاری
3.5 از 5
11.4k
0
1402/04/17
فیلتر کردن