پایه تحصیلی
درس
وضعیت پاسخ

پرسش و پاسخ درس ریاضی هشتم پایه هشتم

پرسش و پاسخ

عکس نمایه
امیر عباس نصرالهی
|

در شکل زیر، RG در نقطۀ G بر دایره به مرکز O مماس است. اگر AG=OG=4 ، طول OR چند است ؟

در شکل زیر، RG در نقطۀ G بر دایره به مرکز O مماس است. اگر AG=OG=4

، طول OR چند است ؟

عکس نمایه
امیرعلی جیریایی جیریایی
|

ریاضی کلاس هشتم نمونه سوال

‫بسمه تعالی‬
‫اداره کل آموزش و پرورش استان لرستان‬

‫نام و نام خانوادگی دانش آموز‪:‬‬

‫سواالت نوبت دوم دانش آموزان روزانه پایه هشتم دوره اول متوسطه‬

‫نام آموزشگاه‪:‬‬
‫نام طراح سواالت‪ :‬پرویز دارابی و حامد شهابی راد‬
‫تعداد صفحات‪4 :‬‬

‫امتحان درس‪ :‬ریاضی‬

‫شماره صفحه‪1 :‬‬

‫ساعت شروع امتحان‪:‬‬

‫ردیف‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫مهرآموزشگاه‬

‫مدت زمان امتحان‪ 90 :‬دقیقه‬

‫تاریخ امتحان‪:‬‬

‫بارم‬

‫سؤاالت‬

‫‪1‬‬

‫درستی یا نادرستی هریک از عبارت های زیر را مشخص کنید‪.‬‬

‫الف) دو عدد ‪ 8‬و ‪ 9‬نسبت به هم اول اند‪.‬‬

‫درست ‪ ‬نادرست ‪‬‬

‫ب) دو خط موازی با یک خط بر هم عمود هستند‪.‬‬

‫درست ‪ ‬نادرست ‪‬‬

‫ج) عبارت )𝒃 ‪ −(𝒂 −‬با عبارت )𝒂 ‪ (𝒃 −‬برابر است‪.‬‬

‫درست ‪ ‬نادرست ‪‬‬

‫د) خطی که از مرکز دایره بر وتر دایره عمود شود‪ ،‬آن وتر را نصف می کند‪.‬‬

‫درست ‪ ‬نادرست ‪‬‬
‫‪1‬‬

‫در جای خالی عدد یا عبارت مناسب بنویسید‪.‬‬

‫الف) عدد طبیعی ‪ ...........‬بین ‪ 10‬و ‪ 20‬قرار دارد‪.‬‬
‫ب) شرط این که دو بردار مضربی از یکدیگر باشند‪ ،‬این است که ‪ .....................‬باشند‪.‬‬
‫ج) در پرتاب یک تاس و یک سکه‪ ،‬تعداد حالت های ممکن برابر با ‪ ......................‬است‪.‬‬
‫د) خط مماس بر دایره در نقطۀ تماس‪ ،‬بر شعاع دایره ‪ ..................‬است‪.‬‬
‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫در هر سوال گزینه صحیح را مشخص کنید‪.‬‬

‫الف) متوازی االضالعی که اضالع و زوایای آن مساوی باشند‪ ،‬چه نام دارد؟‬
‫‪ )1‬مربع‬

‫‪ )2‬مستطیل‬

‫‪ )3‬لوزی‬

‫‪ )4‬ذوزنقه متساوی الساقین‬

‫ب) کدام عدد اول است؟‬
‫‪91 )1‬‬

‫‪101 )2‬‬

‫‪51 )3‬‬

‫‪81 )4‬‬

‫ج) اندازۀ قطر مربعی ‪ 10‬سانتی متر است‪ .‬طول هر ضلع آن چقدر است؟‬
‫‪25 )1‬‬

‫‪2 5 )2‬‬

‫‪3‬‬
‫د) فاصلۀ خطی تا مرکز دایره‪،‬‬
‫‪2‬‬

‫‪0 )1‬‬

‫‪5 2 )3‬‬

‫‪10 )4‬‬

‫شعاع دایره است‪ .‬این خط و دایره چند نقطۀ مشترک دارند؟‬

‫‪1 )2‬‬

‫‪2 )3‬‬

‫‪3 )4‬‬

‫سواالت تشریحی‪:‬‬

‫‪4‬‬

‫الف) کسر مقابل را تا حد امکان ساده کنید‪.‬‬

‫‪72‬‬
‫=‬
‫‪108‬‬

‫ب) حاصل عبارت زیر را به دست آورید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬
‫‪0/5‬‬

‫‪ 1 1‬‬
‫= ) ‪ − −   ( −3 + 27‬‬
‫‪ 8 6‬‬
‫ج) برای محور زیر‪ ،‬یک جمع با عددهای گویا بنویسید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

 ‫بسمه تعالی‬
‫اداره کل آموزش و پرورش استان لرستان‬

‫نام و نام خانوادگی دانش آموز‪:‬‬

‫سواالت نوبت دوم دانش آموزان روزانه پایه هشتم دوره اول متوسطه‬

‫نام آموزشگاه‪:‬‬
‫نام طراح سواالت‪ :‬پرویز دارابی و حامد شهابی راد‬
‫تعداد صفحات‪4 :‬‬

‫شماره صفحه‪2 :‬‬

‫مهرآموزشگاه‬
‫امتحان درس‪ :‬ریاضی‬

‫مدت زمان امتحان‪ 90 :‬دقیقه‬

‫ساعت شروع امتحان‪:‬‬

‫تاریخ امتحان‪:‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫بررسی کنید که عدد ‪ 127‬اول است یا مرکب؟‬

‫‪6‬‬

‫با توجه به شکل زیر‪ ،‬اندازۀ زاویه های ‪ x‬و ‪ y‬و ‪ z‬را پیدا کنید‪.‬‬

‫‪0/75‬‬

‫‪7‬‬

‫الف) عبارت جبری زیر را ساده کنید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

‫= ) ‪( x − 5 )( x + 5‬‬
‫ب) عبارت زیر را تجزیه کنید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

‫= ‪16a3b − 24ab2‬‬
‫‪0/5‬‬

‫ج) معادلۀ زیر را حل کنید‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1 1‬‬
‫= ‪x−‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2 6‬‬
‫‪8‬‬

‫‪0/5‬‬

‫با توجه به شکل زیر‪ ،‬یک جمع برداری و یک جمع مختصاتی بنویسید‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪...... + ...... = ......‬‬

‫‪     ‬‬
‫‪ +  = ‬‬
‫‪     ‬‬

‫‪ :‬جمع برداری‬

‫‪ :‬جمع مختصاتی‬

‫‪9‬‬

‫در تساوی زیر‪ ،‬حاصل ‪ x‬و ‪ y‬را به دست آورید‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫‪‬‬
‫‪ ‬‬
‫اگر ‪ a = −2i + 3 j‬و ‪ b = i − 7 j‬باشد‪ ،‬مختصات بردار ‪ x‬را پیدا کنید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

‫‪ x − 1  −3 ‬‬
‫‪ 6  =  − y − 2‬‬
‫‪‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪‬‬
‫‪0/5‬‬

‫‪ ‬‬
‫‪a = 2x − b‬‬

 ‫بسمه تعالی‬
‫اداره کل آموزش و پرورش استان لرستان‬

‫نام و نام خانوادگی دانش آموز‪:‬‬

‫سواالت نوبت دوم دانش آموزان روزانه پایه هشتم دوره اول متوسطه‬

‫نام آموزشگاه‪:‬‬
‫نام طراح سواالت‪ :‬پرویز دارابی و حامد شهابی راد‬
‫تعداد صفحات‪4 :‬‬

‫‪11‬‬

‫مهرآموزشگاه‬
‫امتحان درس‪ :‬ریاضی‬

‫شماره صفحه‪3 :‬‬

‫ساعت شروع امتحان‪:‬‬

‫مدت زمان امتحان‪ 90 :‬دقیقه‬

‫تاریخ امتحان‪:‬‬

‫یک نردبان ‪ 13‬متری به دیواری تکیه داده شده و پایین آن ‪ 5‬متر از دیوار فاصله دارد‪ .‬آیا این نردبان می تواند‬

‫‪1‬‬

‫به پنجره ای روی دیوار که ‪ 12‬متر از زمین فاصله دارد‪ ،‬برسد؟‬

‫‪12‬‬

‫در شکل زیر‪ O ،‬مرکز دو دایره است‪ .‬دلیل و حالت هم نهشتی دو مثلث ‪ OAB‬و ‪ OCD‬را بنویسید‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪...... = ......‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪...... = ......  OAB  OCD‬‬
‫‪...... = ......‬‬
‫‪‬‬
‫‪13‬‬

‫‪1‬‬

‫الف) حاصل هر یک را به صورت عددی توان دار بنویسید‪.‬‬
‫‪5‬‬

‫=‬

‫) ‪( a2 )  ( a 4‬‬
‫‪6‬‬

‫‪a20‬‬

‫‪145  59‬‬
‫=‬
‫‪57 143‬‬

‫ب) حاصل ‪ √45‬را تا یک رقم اعشار به دست آورید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

‫ج) در جاهای خالی عدد مناسب بنویسید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

‫‪48 = .....  3 = ..... 3‬‬
‫د) حاصل جذر زیر را به دست آورید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

‫‪49  81‬‬
‫=‬
‫‪36‬‬

 ‫بسمه تعالی‬
‫اداره کل آموزش و پرورش استان لرستان‬

‫نام و نام خانوادگی دانش آموز‪:‬‬

‫سواالت نوبت دوم دانش آموزان روزانه پایه هشتم دوره اول متوسطه‬

‫نام آموزشگاه‪:‬‬
‫نام طراح سواالت‪ :‬پرویز دارابی و حامد شهابی راد‬
‫تعداد صفحات‪4 :‬‬

‫‪14‬‬

‫شماره صفحه‪4 :‬‬

‫مهرآموزشگاه‬
‫امتحان درس‪ :‬ریاضی‬

‫مدت زمان امتحان‪ 90 :‬دقیقه‬

‫ساعت شروع امتحان‪:‬‬

‫تاریخ امتحان‪:‬‬

‫الف) جدول زیر را کامل کرده و میانگین را به دست آورید‪.‬‬
‫فراوانی × مرکز دسته‬

‫=‪x‬‬

‫مرکز دسته‬

‫‪2‬‬
‫فراوانی‬

‫حدود دسته ها‬

‫‪6‬‬

‫‪0 x  6‬‬
‫‪6  x  12‬‬

‫‪27‬‬

‫مجموع‬

‫ب) میانگین نمرههای سارا در ‪ 5‬آزمون ریاضی برابر ‪ 16‬میباشد‪ .‬اگر معلم کمترین نمرهی او که ‪ 8‬بوده را‬

‫‪0/5‬‬

‫نادیده بگیرد‪ ،‬میانگین نمرات او چقدر می شود؟‬
‫‪15‬‬

‫‪1‬‬

‫دو تاس را با هم می اندازیم‪ .‬چقدر احتمال دارد که‪:‬‬
‫الف) مجموع دو عدد رو شده ‪ 8‬باشد؟‬
‫ب) تاس اول عدد ‪ 3‬و تاس دوم یک عدد اول بیاید؟‬

‫‪16‬‬

‫شکل زیر‪ ،‬بریده ای از یک صفحۀ دایره ای شکل است‪ .‬توضیح دهید چگونه میتوان اندازۀ شعاع آن را به دست‬

‫‪0/75‬‬

‫آورد؟‬

‫‪17‬‬

‫‪2‬‬

‫با توجه به شکل زیر‪ ،‬اندازۀ زاویه ها و کمان خواسته شده را بنویسید‪.‬‬

‫‪Bˆ = ......‬‬

‫‪Aˆ = ......‬‬

‫‪ = ......‬‬

‫بسمه تعالی‬
‫اداره کل آموزش و پرورش استان لرستان‬

‫نام و نام خانوادگی دانش آموز‪:‬‬

‫سواالت نوبت دوم دانش آموزان روزانه پایه هشتم دوره اول متوسطه‬

‫نام آموزشگاه‪:‬‬
‫نام طراح سواالت‪ :‬پرویز دارابی و حامد شهابی راد‬
‫تعداد صفحات‪4 :‬‬

‫امتحان درس‪ :‬ریاضی‬

‫شماره صفحه‪1 :‬‬

‫ساعت شروع امتحان‪:‬‬

‫ردیف‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫مهرآموزشگاه‬

‫مدت زمان امتحان‪ 90 :‬دقیقه‬

‫تاریخ امتحان‪:‬‬

‫بارم‬

‫سؤاالت‬

‫‪1‬‬

‫درستی یا نادرستی هریک از عبارت های زیر را مشخص کنید‪.‬‬

‫الف) دو عدد ‪ 8‬و ‪ 9‬نسبت به هم اول اند‪.‬‬

‫درست ‪ ‬نادرست ‪‬‬

‫ب) دو خط موازی با یک خط بر هم عمود هستند‪.‬‬

‫درست ‪ ‬نادرست ‪‬‬

‫ج) عبارت )𝒃 ‪ −(𝒂 −‬با عبارت )𝒂 ‪ (𝒃 −‬برابر است‪.‬‬

‫درست ‪ ‬نادرست ‪‬‬

‫د) خطی که از مرکز دایره بر وتر دایره عمود شود‪ ،‬آن وتر را نصف می کند‪.‬‬

‫درست ‪ ‬نادرست ‪‬‬
‫‪1‬‬

‫در جای خالی عدد یا عبارت مناسب بنویسید‪.‬‬

‫الف) عدد طبیعی ‪ ...........‬بین ‪ 10‬و ‪ 20‬قرار دارد‪.‬‬
‫ب) شرط این که دو بردار مضربی از یکدیگر باشند‪ ،‬این است که ‪ .....................‬باشند‪.‬‬
‫ج) در پرتاب یک تاس و یک سکه‪ ،‬تعداد حالت های ممکن برابر با ‪ ......................‬است‪.‬‬
‫د) خط مماس بر دایره در نقطۀ تماس‪ ،‬بر شعاع دایره ‪ ..................‬است‪.‬‬
‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫در هر سوال گزینه صحیح را مشخص کنید‪.‬‬

‫الف) متوازی االضالعی که اضالع و زوایای آن مساوی باشند‪ ،‬چه نام دارد؟‬
‫‪ )1‬مربع‬

‫‪ )2‬مستطیل‬

‫‪ )3‬لوزی‬

‫‪ )4‬ذوزنقه متساوی الساقین‬

‫ب) کدام عدد اول است؟‬
‫‪91 )1‬‬

‫‪101 )2‬‬

‫‪51 )3‬‬

‫‪81 )4‬‬

‫ج) اندازۀ قطر مربعی ‪ 10‬سانتی متر است‪ .‬طول هر ضلع آن چقدر است؟‬
‫‪25 )1‬‬

‫‪2 5 )2‬‬

‫‪3‬‬
‫د) فاصلۀ خطی تا مرکز دایره‪،‬‬
‫‪2‬‬

‫‪0 )1‬‬

‫‪5 2 )3‬‬

‫‪10 )4‬‬

‫شعاع دایره است‪ .‬این خط و دایره چند نقطۀ مشترک دارند؟‬

‫‪1 )2‬‬

‫‪2 )3‬‬

‫‪3 )4‬‬

‫سواالت تشریحی‪:‬‬

‫‪4‬‬

‫الف) کسر مقابل را تا حد امکان ساده کنید‪.‬‬

‫‪72‬‬
‫=‬
‫‪108‬‬

‫ب) حاصل عبارت زیر را به دست آورید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬
‫‪0/5‬‬

‫‪ 1 1‬‬
‫= ) ‪ − −   ( −3 + 27‬‬
‫‪ 8 6‬‬
‫ج) برای محور زیر‪ ،‬یک جمع با عددهای گویا بنویسید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

 ‫بسمه تعالی‬
‫اداره کل آموزش و پرورش استان لرستان‬

‫نام و نام خانوادگی دانش آموز‪:‬‬

‫سواالت نوبت دوم دانش آموزان روزانه پایه هشتم دوره اول متوسطه‬

‫نام آموزشگاه‪:‬‬
‫نام طراح سواالت‪ :‬پرویز دارابی و حامد شهابی راد‬
‫تعداد صفحات‪4 :‬‬

‫شماره صفحه‪2 :‬‬

‫مهرآموزشگاه‬
‫امتحان درس‪ :‬ریاضی‬

‫مدت زمان امتحان‪ 90 :‬دقیقه‬

‫ساعت شروع امتحان‪:‬‬

‫تاریخ امتحان‪:‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫بررسی کنید که عدد ‪ 127‬اول است یا مرکب؟‬

‫‪6‬‬

‫با توجه به شکل زیر‪ ،‬اندازۀ زاویه های ‪ x‬و ‪ y‬و ‪ z‬را پیدا کنید‪.‬‬

‫‪0/75‬‬

‫‪7‬‬

‫الف) عبارت جبری زیر را ساده کنید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

‫= ) ‪( x − 5 )( x + 5‬‬
‫ب) عبارت زیر را تجزیه کنید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

‫= ‪16a3b − 24ab2‬‬
‫‪0/5‬‬

‫ج) معادلۀ زیر را حل کنید‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1 1‬‬
‫= ‪x−‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2 6‬‬
‫‪8‬‬

‫‪0/5‬‬

‫با توجه به شکل زیر‪ ،‬یک جمع برداری و یک جمع مختصاتی بنویسید‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪...... + ...... = ......‬‬

‫‪     ‬‬
‫‪ +  = ‬‬
‫‪     ‬‬

‫‪ :‬جمع برداری‬

‫‪ :‬جمع مختصاتی‬

‫‪9‬‬

‫در تساوی زیر‪ ،‬حاصل ‪ x‬و ‪ y‬را به دست آورید‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫‪‬‬
‫‪ ‬‬
‫اگر ‪ a = −2i + 3 j‬و ‪ b = i − 7 j‬باشد‪ ،‬مختصات بردار ‪ x‬را پیدا کنید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

‫‪ x − 1  −3 ‬‬
‫‪ 6  =  − y − 2‬‬
‫‪‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪‬‬
‫‪0/5‬‬

‫‪ ‬‬
‫‪a = 2x − b‬‬

 ‫بسمه تعالی‬
‫اداره کل آموزش و پرورش استان لرستان‬

‫نام و نام خانوادگی دانش آموز‪:‬‬

‫سواالت نوبت دوم دانش آموزان روزانه پایه هشتم دوره اول متوسطه‬

‫نام آموزشگاه‪:‬‬
‫نام طراح سواالت‪ :‬پرویز دارابی و حامد شهابی راد‬
‫تعداد صفحات‪4 :‬‬

‫‪11‬‬

‫مهرآموزشگاه‬
‫امتحان درس‪ :‬ریاضی‬

‫شماره صفحه‪3 :‬‬

‫ساعت شروع امتحان‪:‬‬

‫مدت زمان امتحان‪ 90 :‬دقیقه‬

‫تاریخ امتحان‪:‬‬

‫یک نردبان ‪ 13‬متری به دیواری تکیه داده شده و پایین آن ‪ 5‬متر از دیوار فاصله دارد‪ .‬آیا این نردبان می تواند‬

‫‪1‬‬

‫به پنجره ای روی دیوار که ‪ 12‬متر از زمین فاصله دارد‪ ،‬برسد؟‬

‫‪12‬‬

‫در شکل زیر‪ O ،‬مرکز دو دایره است‪ .‬دلیل و حالت هم نهشتی دو مثلث ‪ OAB‬و ‪ OCD‬را بنویسید‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪...... = ......‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪...... = ......  OAB  OCD‬‬
‫‪...... = ......‬‬
‫‪‬‬
‫‪13‬‬

‫‪1‬‬

‫الف) حاصل هر یک را به صورت عددی توان دار بنویسید‪.‬‬
‫‪5‬‬

‫=‬

‫) ‪( a2 )  ( a 4‬‬
‫‪6‬‬

‫‪a20‬‬

‫‪145  59‬‬
‫=‬
‫‪57 143‬‬

‫ب) حاصل ‪ √45‬را تا یک رقم اعشار به دست آورید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

‫ج) در جاهای خالی عدد مناسب بنویسید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

‫‪48 = .....  3 = ..... 3‬‬
‫د) حاصل جذر زیر را به دست آورید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

‫‪49  81‬‬
‫=‬
‫‪36‬‬

 ‫بسمه تعالی‬
‫اداره کل آموزش و پرورش استان لرستان‬

‫نام و نام خانوادگی دانش آموز‪:‬‬

‫سواالت نوبت دوم دانش آموزان روزانه پایه هشتم دوره اول متوسطه‬

‫نام آموزشگاه‪:‬‬
‫نام طراح سواالت‪ :‬پرویز دارابی و حامد شهابی راد‬
‫تعداد صفحات‪4 :‬‬

‫‪14‬‬

‫شماره صفحه‪4 :‬‬

‫مهرآموزشگاه‬
‫امتحان درس‪ :‬ریاضی‬

‫مدت زمان امتحان‪ 90 :‬دقیقه‬

‫ساعت شروع امتحان‪:‬‬

‫تاریخ امتحان‪:‬‬

‫الف) جدول زیر را کامل کرده و میانگین را به دست آورید‪.‬‬
‫فراوانی × مرکز دسته‬

‫=‪x‬‬

‫مرکز دسته‬

‫‪2‬‬
‫فراوانی‬

‫حدود دسته ها‬

‫‪6‬‬

‫‪0 x  6‬‬
‫‪6  x  12‬‬

‫‪27‬‬

‫مجموع‬

‫ب) میانگین نمرههای سارا در ‪ 5‬آزمون ریاضی برابر ‪ 16‬میباشد‪ .‬اگر معلم کمترین نمرهی او که ‪ 8‬بوده را‬

‫‪0/5‬‬

‫نادیده بگیرد‪ ،‬میانگین نمرات او چقدر می شود؟‬
‫‪15‬‬

‫‪1‬‬

‫دو تاس را با هم می اندازیم‪ .‬چقدر احتمال دارد که‪:‬‬
‫الف) مجموع دو عدد رو شده ‪ 8‬باشد؟‬
‫ب) تاس اول عدد ‪ 3‬و تاس دوم یک عدد اول بیاید؟‬

‫‪16‬‬

‫شکل زیر‪ ،‬بریده ای از یک صفحۀ دایره ای شکل است‪ .‬توضیح دهید چگونه میتوان اندازۀ شعاع آن را به دست‬

‫‪0/75‬‬

‫آورد؟‬

‫‪17‬‬

‫‪2‬‬

‫با توجه به شکل زیر‪ ،‬اندازۀ زاویه ها و کمان خواسته شده را بنویسید‪.‬‬

‫‪Bˆ = ......‬‬

‫‪Aˆ = ......‬‬

‫‪ = ......‬‬
‫‪BC‬‬

‫‪Cˆ = ......‬‬

‫موفق و پیروز باشید‪.‬‬

‫جمع نمرات‬

‫‪20‬‬


‫‪BC‬‬

‫‪Cˆ = ......‬‬

‫موفق و پیروز باشید‪.‬‬

‫جمع نمرات‬

‫‪20‬‬

عکس نمایه
امیرعلی جیریایی جیریایی
|

ریاضی کلاس هشتم نمونه سوال

‫بسمه تعالی‬
‫اداره کل آموزش و پرورش استان لرستان‬

‫نام و نام خانوادگی دانش آموز‪:‬‬

‫سواالت نوبت دوم دانش آموزان روزانه پایه هشتم دوره اول متوسطه‬

‫نام آموزشگاه‪:‬‬
‫نام طراح سواالت‪ :‬پرویز دارابی و حامد شهابی راد‬
‫تعداد صفحات‪4 :‬‬

‫امتحان درس‪ :‬ریاضی‬

‫شماره صفحه‪1 :‬‬

‫ساعت شروع امتحان‪:‬‬

‫ردیف‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫مهرآموزشگاه‬

‫مدت زمان امتحان‪ 90 :‬دقیقه‬

‫تاریخ امتحان‪:‬‬

‫بارم‬

‫سؤاالت‬

‫‪1‬‬

‫درستی یا نادرستی هریک از عبارت های زیر را مشخص کنید‪.‬‬

‫الف) دو عدد ‪ 8‬و ‪ 9‬نسبت به هم اول اند‪.‬‬

‫درست ‪ ‬نادرست ‪‬‬

‫ب) دو خط موازی با یک خط بر هم عمود هستند‪.‬‬

‫درست ‪ ‬نادرست ‪‬‬

‫ج) عبارت )𝒃 ‪ −(𝒂 −‬با عبارت )𝒂 ‪ (𝒃 −‬برابر است‪.‬‬

‫درست ‪ ‬نادرست ‪‬‬

‫د) خطی که از مرکز دایره بر وتر دایره عمود شود‪ ،‬آن وتر را نصف می کند‪.‬‬

‫درست ‪ ‬نادرست ‪‬‬
‫‪1‬‬

‫در جای خالی عدد یا عبارت مناسب بنویسید‪.‬‬

‫الف) عدد طبیعی ‪ ...........‬بین ‪ 10‬و ‪ 20‬قرار دارد‪.‬‬
‫ب) شرط این که دو بردار مضربی از یکدیگر باشند‪ ،‬این است که ‪ .....................‬باشند‪.‬‬
‫ج) در پرتاب یک تاس و یک سکه‪ ،‬تعداد حالت های ممکن برابر با ‪ ......................‬است‪.‬‬
‫د) خط مماس بر دایره در نقطۀ تماس‪ ،‬بر شعاع دایره ‪ ..................‬است‪.‬‬
‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫در هر سوال گزینه صحیح را مشخص کنید‪.‬‬

‫الف) متوازی االضالعی که اضالع و زوایای آن مساوی باشند‪ ،‬چه نام دارد؟‬
‫‪ )1‬مربع‬

‫‪ )2‬مستطیل‬

‫‪ )3‬لوزی‬

‫‪ )4‬ذوزنقه متساوی الساقین‬

‫ب) کدام عدد اول است؟‬
‫‪91 )1‬‬

‫‪101 )2‬‬

‫‪51 )3‬‬

‫‪81 )4‬‬

‫ج) اندازۀ قطر مربعی ‪ 10‬سانتی متر است‪ .‬طول هر ضلع آن چقدر است؟‬
‫‪25 )1‬‬

‫‪2 5 )2‬‬

‫‪3‬‬
‫د) فاصلۀ خطی تا مرکز دایره‪،‬‬
‫‪2‬‬

‫‪0 )1‬‬

‫‪5 2 )3‬‬

‫‪10 )4‬‬

‫شعاع دایره است‪ .‬این خط و دایره چند نقطۀ مشترک دارند؟‬

‫‪1 )2‬‬

‫‪2 )3‬‬

‫‪3 )4‬‬

‫سواالت تشریحی‪:‬‬

‫‪4‬‬

‫الف) کسر مقابل را تا حد امکان ساده کنید‪.‬‬

‫‪72‬‬
‫=‬
‫‪108‬‬

‫ب) حاصل عبارت زیر را به دست آورید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬
‫‪0/5‬‬

‫‪ 1 1‬‬
‫= ) ‪ − −   ( −3 + 27‬‬
‫‪ 8 6‬‬
‫ج) برای محور زیر‪ ،‬یک جمع با عددهای گویا بنویسید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

 ‫بسمه تعالی‬
‫اداره کل آموزش و پرورش استان لرستان‬

‫نام و نام خانوادگی دانش آموز‪:‬‬

‫سواالت نوبت دوم دانش آموزان روزانه پایه هشتم دوره اول متوسطه‬

‫نام آموزشگاه‪:‬‬
‫نام طراح سواالت‪ :‬پرویز دارابی و حامد شهابی راد‬
‫تعداد صفحات‪4 :‬‬

‫شماره صفحه‪2 :‬‬

‫مهرآموزشگاه‬
‫امتحان درس‪ :‬ریاضی‬

‫مدت زمان امتحان‪ 90 :‬دقیقه‬

‫ساعت شروع امتحان‪:‬‬

‫تاریخ امتحان‪:‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫بررسی کنید که عدد ‪ 127‬اول است یا مرکب؟‬

‫‪6‬‬

‫با توجه به شکل زیر‪ ،‬اندازۀ زاویه های ‪ x‬و ‪ y‬و ‪ z‬را پیدا کنید‪.‬‬

‫‪0/75‬‬

‫‪7‬‬

‫الف) عبارت جبری زیر را ساده کنید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

‫= ) ‪( x − 5 )( x + 5‬‬
‫ب) عبارت زیر را تجزیه کنید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

‫= ‪16a3b − 24ab2‬‬
‫‪0/5‬‬

‫ج) معادلۀ زیر را حل کنید‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1 1‬‬
‫= ‪x−‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2 6‬‬
‫‪8‬‬

‫‪0/5‬‬

‫با توجه به شکل زیر‪ ،‬یک جمع برداری و یک جمع مختصاتی بنویسید‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪...... + ...... = ......‬‬

‫‪     ‬‬
‫‪ +  = ‬‬
‫‪     ‬‬

‫‪ :‬جمع برداری‬

‫‪ :‬جمع مختصاتی‬

‫‪9‬‬

‫در تساوی زیر‪ ،‬حاصل ‪ x‬و ‪ y‬را به دست آورید‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫‪‬‬
‫‪ ‬‬
‫اگر ‪ a = −2i + 3 j‬و ‪ b = i − 7 j‬باشد‪ ،‬مختصات بردار ‪ x‬را پیدا کنید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

‫‪ x − 1  −3 ‬‬
‫‪ 6  =  − y − 2‬‬
‫‪‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪‬‬
‫‪0/5‬‬

‫‪ ‬‬
‫‪a = 2x − b‬‬

 ‫بسمه تعالی‬
‫اداره کل آموزش و پرورش استان لرستان‬

‫نام و نام خانوادگی دانش آموز‪:‬‬

‫سواالت نوبت دوم دانش آموزان روزانه پایه هشتم دوره اول متوسطه‬

‫نام آموزشگاه‪:‬‬
‫نام طراح سواالت‪ :‬پرویز دارابی و حامد شهابی راد‬
‫تعداد صفحات‪4 :‬‬

‫‪11‬‬

‫مهرآموزشگاه‬
‫امتحان درس‪ :‬ریاضی‬

‫شماره صفحه‪3 :‬‬

‫ساعت شروع امتحان‪:‬‬

‫مدت زمان امتحان‪ 90 :‬دقیقه‬

‫تاریخ امتحان‪:‬‬

‫یک نردبان ‪ 13‬متری به دیواری تکیه داده شده و پایین آن ‪ 5‬متر از دیوار فاصله دارد‪ .‬آیا این نردبان می تواند‬

‫‪1‬‬

‫به پنجره ای روی دیوار که ‪ 12‬متر از زمین فاصله دارد‪ ،‬برسد؟‬

‫‪12‬‬

‫در شکل زیر‪ O ،‬مرکز دو دایره است‪ .‬دلیل و حالت هم نهشتی دو مثلث ‪ OAB‬و ‪ OCD‬را بنویسید‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪...... = ......‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪...... = ......  OAB  OCD‬‬
‫‪...... = ......‬‬
‫‪‬‬
‫‪13‬‬

‫‪1‬‬

‫الف) حاصل هر یک را به صورت عددی توان دار بنویسید‪.‬‬
‫‪5‬‬

‫=‬

‫) ‪( a2 )  ( a 4‬‬
‫‪6‬‬

‫‪a20‬‬

‫‪145  59‬‬
‫=‬
‫‪57 143‬‬

‫ب) حاصل ‪ √45‬را تا یک رقم اعشار به دست آورید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

‫ج) در جاهای خالی عدد مناسب بنویسید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

‫‪48 = .....  3 = ..... 3‬‬
‫د) حاصل جذر زیر را به دست آورید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

‫‪49  81‬‬
‫=‬
‫‪36‬‬

 ‫بسمه تعالی‬
‫اداره کل آموزش و پرورش استان لرستان‬

‫نام و نام خانوادگی دانش آموز‪:‬‬

‫سواالت نوبت دوم دانش آموزان روزانه پایه هشتم دوره اول متوسطه‬

‫نام آموزشگاه‪:‬‬
‫نام طراح سواالت‪ :‬پرویز دارابی و حامد شهابی راد‬
‫تعداد صفحات‪4 :‬‬

‫‪14‬‬

‫شماره صفحه‪4 :‬‬

‫مهرآموزشگاه‬
‫امتحان درس‪ :‬ریاضی‬

‫مدت زمان امتحان‪ 90 :‬دقیقه‬

‫ساعت شروع امتحان‪:‬‬

‫تاریخ امتحان‪:‬‬

‫الف) جدول زیر را کامل کرده و میانگین را به دست آورید‪.‬‬
‫فراوانی × مرکز دسته‬

‫=‪x‬‬

‫مرکز دسته‬

‫‪2‬‬
‫فراوانی‬

‫حدود دسته ها‬

‫‪6‬‬

‫‪0 x  6‬‬
‫‪6  x  12‬‬

‫‪27‬‬

‫مجموع‬

‫ب) میانگین نمرههای سارا در ‪ 5‬آزمون ریاضی برابر ‪ 16‬میباشد‪ .‬اگر معلم کمترین نمرهی او که ‪ 8‬بوده را‬

‫‪0/5‬‬

‫نادیده بگیرد‪ ،‬میانگین نمرات او چقدر می شود؟‬
‫‪15‬‬

‫‪1‬‬

‫دو تاس را با هم می اندازیم‪ .‬چقدر احتمال دارد که‪:‬‬
‫الف) مجموع دو عدد رو شده ‪ 8‬باشد؟‬
‫ب) تاس اول عدد ‪ 3‬و تاس دوم یک عدد اول بیاید؟‬

‫‪16‬‬

‫شکل زیر‪ ،‬بریده ای از یک صفحۀ دایره ای شکل است‪ .‬توضیح دهید چگونه میتوان اندازۀ شعاع آن را به دست‬

‫‪0/75‬‬

‫آورد؟‬

‫‪17‬‬

‫‪2‬‬

‫با توجه به شکل زیر‪ ،‬اندازۀ زاویه ها و کمان خواسته شده را بنویسید‪.‬‬

‫‪Bˆ = ......‬‬

‫‪Aˆ = ......‬‬

‫‪ = ......‬‬

‫بسمه تعالی‬
‫اداره کل آموزش و پرورش استان لرستان‬

‫نام و نام خانوادگی دانش آموز‪:‬‬

‫سواالت نوبت دوم دانش آموزان روزانه پایه هشتم دوره اول متوسطه‬

‫نام آموزشگاه‪:‬‬
‫نام طراح سواالت‪ :‬پرویز دارابی و حامد شهابی راد‬
‫تعداد صفحات‪4 :‬‬

‫امتحان درس‪ :‬ریاضی‬

‫شماره صفحه‪1 :‬‬

‫ساعت شروع امتحان‪:‬‬

‫ردیف‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫مهرآموزشگاه‬

‫مدت زمان امتحان‪ 90 :‬دقیقه‬

‫تاریخ امتحان‪:‬‬

‫بارم‬

‫سؤاالت‬

‫‪1‬‬

‫درستی یا نادرستی هریک از عبارت های زیر را مشخص کنید‪.‬‬

‫الف) دو عدد ‪ 8‬و ‪ 9‬نسبت به هم اول اند‪.‬‬

‫درست ‪ ‬نادرست ‪‬‬

‫ب) دو خط موازی با یک خط بر هم عمود هستند‪.‬‬

‫درست ‪ ‬نادرست ‪‬‬

‫ج) عبارت )𝒃 ‪ −(𝒂 −‬با عبارت )𝒂 ‪ (𝒃 −‬برابر است‪.‬‬

‫درست ‪ ‬نادرست ‪‬‬

‫د) خطی که از مرکز دایره بر وتر دایره عمود شود‪ ،‬آن وتر را نصف می کند‪.‬‬

‫درست ‪ ‬نادرست ‪‬‬
‫‪1‬‬

‫در جای خالی عدد یا عبارت مناسب بنویسید‪.‬‬

‫الف) عدد طبیعی ‪ ...........‬بین ‪ 10‬و ‪ 20‬قرار دارد‪.‬‬
‫ب) شرط این که دو بردار مضربی از یکدیگر باشند‪ ،‬این است که ‪ .....................‬باشند‪.‬‬
‫ج) در پرتاب یک تاس و یک سکه‪ ،‬تعداد حالت های ممکن برابر با ‪ ......................‬است‪.‬‬
‫د) خط مماس بر دایره در نقطۀ تماس‪ ،‬بر شعاع دایره ‪ ..................‬است‪.‬‬
‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫در هر سوال گزینه صحیح را مشخص کنید‪.‬‬

‫الف) متوازی االضالعی که اضالع و زوایای آن مساوی باشند‪ ،‬چه نام دارد؟‬
‫‪ )1‬مربع‬

‫‪ )2‬مستطیل‬

‫‪ )3‬لوزی‬

‫‪ )4‬ذوزنقه متساوی الساقین‬

‫ب) کدام عدد اول است؟‬
‫‪91 )1‬‬

‫‪101 )2‬‬

‫‪51 )3‬‬

‫‪81 )4‬‬

‫ج) اندازۀ قطر مربعی ‪ 10‬سانتی متر است‪ .‬طول هر ضلع آن چقدر است؟‬
‫‪25 )1‬‬

‫‪2 5 )2‬‬

‫‪3‬‬
‫د) فاصلۀ خطی تا مرکز دایره‪،‬‬
‫‪2‬‬

‫‪0 )1‬‬

‫‪5 2 )3‬‬

‫‪10 )4‬‬

‫شعاع دایره است‪ .‬این خط و دایره چند نقطۀ مشترک دارند؟‬

‫‪1 )2‬‬

‫‪2 )3‬‬

‫‪3 )4‬‬

‫سواالت تشریحی‪:‬‬

‫‪4‬‬

‫الف) کسر مقابل را تا حد امکان ساده کنید‪.‬‬

‫‪72‬‬
‫=‬
‫‪108‬‬

‫ب) حاصل عبارت زیر را به دست آورید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬
‫‪0/5‬‬

‫‪ 1 1‬‬
‫= ) ‪ − −   ( −3 + 27‬‬
‫‪ 8 6‬‬
‫ج) برای محور زیر‪ ،‬یک جمع با عددهای گویا بنویسید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

 ‫بسمه تعالی‬
‫اداره کل آموزش و پرورش استان لرستان‬

‫نام و نام خانوادگی دانش آموز‪:‬‬

‫سواالت نوبت دوم دانش آموزان روزانه پایه هشتم دوره اول متوسطه‬

‫نام آموزشگاه‪:‬‬
‫نام طراح سواالت‪ :‬پرویز دارابی و حامد شهابی راد‬
‫تعداد صفحات‪4 :‬‬

‫شماره صفحه‪2 :‬‬

‫مهرآموزشگاه‬
‫امتحان درس‪ :‬ریاضی‬

‫مدت زمان امتحان‪ 90 :‬دقیقه‬

‫ساعت شروع امتحان‪:‬‬

‫تاریخ امتحان‪:‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫بررسی کنید که عدد ‪ 127‬اول است یا مرکب؟‬

‫‪6‬‬

‫با توجه به شکل زیر‪ ،‬اندازۀ زاویه های ‪ x‬و ‪ y‬و ‪ z‬را پیدا کنید‪.‬‬

‫‪0/75‬‬

‫‪7‬‬

‫الف) عبارت جبری زیر را ساده کنید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

‫= ) ‪( x − 5 )( x + 5‬‬
‫ب) عبارت زیر را تجزیه کنید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

‫= ‪16a3b − 24ab2‬‬
‫‪0/5‬‬

‫ج) معادلۀ زیر را حل کنید‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1 1‬‬
‫= ‪x−‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2 6‬‬
‫‪8‬‬

‫‪0/5‬‬

‫با توجه به شکل زیر‪ ،‬یک جمع برداری و یک جمع مختصاتی بنویسید‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪...... + ...... = ......‬‬

‫‪     ‬‬
‫‪ +  = ‬‬
‫‪     ‬‬

‫‪ :‬جمع برداری‬

‫‪ :‬جمع مختصاتی‬

‫‪9‬‬

‫در تساوی زیر‪ ،‬حاصل ‪ x‬و ‪ y‬را به دست آورید‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫‪‬‬
‫‪ ‬‬
‫اگر ‪ a = −2i + 3 j‬و ‪ b = i − 7 j‬باشد‪ ،‬مختصات بردار ‪ x‬را پیدا کنید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

‫‪ x − 1  −3 ‬‬
‫‪ 6  =  − y − 2‬‬
‫‪‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪‬‬
‫‪0/5‬‬

‫‪ ‬‬
‫‪a = 2x − b‬‬

 ‫بسمه تعالی‬
‫اداره کل آموزش و پرورش استان لرستان‬

‫نام و نام خانوادگی دانش آموز‪:‬‬

‫سواالت نوبت دوم دانش آموزان روزانه پایه هشتم دوره اول متوسطه‬

‫نام آموزشگاه‪:‬‬
‫نام طراح سواالت‪ :‬پرویز دارابی و حامد شهابی راد‬
‫تعداد صفحات‪4 :‬‬

‫‪11‬‬

‫مهرآموزشگاه‬
‫امتحان درس‪ :‬ریاضی‬

‫شماره صفحه‪3 :‬‬

‫ساعت شروع امتحان‪:‬‬

‫مدت زمان امتحان‪ 90 :‬دقیقه‬

‫تاریخ امتحان‪:‬‬

‫یک نردبان ‪ 13‬متری به دیواری تکیه داده شده و پایین آن ‪ 5‬متر از دیوار فاصله دارد‪ .‬آیا این نردبان می تواند‬

‫‪1‬‬

‫به پنجره ای روی دیوار که ‪ 12‬متر از زمین فاصله دارد‪ ،‬برسد؟‬

‫‪12‬‬

‫در شکل زیر‪ O ،‬مرکز دو دایره است‪ .‬دلیل و حالت هم نهشتی دو مثلث ‪ OAB‬و ‪ OCD‬را بنویسید‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪...... = ......‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪...... = ......  OAB  OCD‬‬
‫‪...... = ......‬‬
‫‪‬‬
‫‪13‬‬

‫‪1‬‬

‫الف) حاصل هر یک را به صورت عددی توان دار بنویسید‪.‬‬
‫‪5‬‬

‫=‬

‫) ‪( a2 )  ( a 4‬‬
‫‪6‬‬

‫‪a20‬‬

‫‪145  59‬‬
‫=‬
‫‪57 143‬‬

‫ب) حاصل ‪ √45‬را تا یک رقم اعشار به دست آورید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

‫ج) در جاهای خالی عدد مناسب بنویسید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

‫‪48 = .....  3 = ..... 3‬‬
‫د) حاصل جذر زیر را به دست آورید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

‫‪49  81‬‬
‫=‬
‫‪36‬‬

 ‫بسمه تعالی‬
‫اداره کل آموزش و پرورش استان لرستان‬

‫نام و نام خانوادگی دانش آموز‪:‬‬

‫سواالت نوبت دوم دانش آموزان روزانه پایه هشتم دوره اول متوسطه‬

‫نام آموزشگاه‪:‬‬
‫نام طراح سواالت‪ :‬پرویز دارابی و حامد شهابی راد‬
‫تعداد صفحات‪4 :‬‬

‫‪14‬‬

‫شماره صفحه‪4 :‬‬

‫مهرآموزشگاه‬
‫امتحان درس‪ :‬ریاضی‬

‫مدت زمان امتحان‪ 90 :‬دقیقه‬

‫ساعت شروع امتحان‪:‬‬

‫تاریخ امتحان‪:‬‬

‫الف) جدول زیر را کامل کرده و میانگین را به دست آورید‪.‬‬
‫فراوانی × مرکز دسته‬

‫=‪x‬‬

‫مرکز دسته‬

‫‪2‬‬
‫فراوانی‬

‫حدود دسته ها‬

‫‪6‬‬

‫‪0 x  6‬‬
‫‪6  x  12‬‬

‫‪27‬‬

‫مجموع‬

‫ب) میانگین نمرههای سارا در ‪ 5‬آزمون ریاضی برابر ‪ 16‬میباشد‪ .‬اگر معلم کمترین نمرهی او که ‪ 8‬بوده را‬

‫‪0/5‬‬

‫نادیده بگیرد‪ ،‬میانگین نمرات او چقدر می شود؟‬
‫‪15‬‬

‫‪1‬‬

‫دو تاس را با هم می اندازیم‪ .‬چقدر احتمال دارد که‪:‬‬
‫الف) مجموع دو عدد رو شده ‪ 8‬باشد؟‬
‫ب) تاس اول عدد ‪ 3‬و تاس دوم یک عدد اول بیاید؟‬

‫‪16‬‬

‫شکل زیر‪ ،‬بریده ای از یک صفحۀ دایره ای شکل است‪ .‬توضیح دهید چگونه میتوان اندازۀ شعاع آن را به دست‬

‫‪0/75‬‬

‫آورد؟‬

‫‪17‬‬

‫‪2‬‬

‫با توجه به شکل زیر‪ ،‬اندازۀ زاویه ها و کمان خواسته شده را بنویسید‪.‬‬

‫‪Bˆ = ......‬‬

‫‪Aˆ = ......‬‬

‫‪ = ......‬‬
‫‪BC‬‬

‫‪Cˆ = ......‬‬

‫موفق و پیروز باشید‪.‬‬

‫جمع نمرات‬

‫‪20‬‬


‫‪BC‬‬

‫‪Cˆ = ......‬‬

‫موفق و پیروز باشید‪.‬‬

‫جمع نمرات‬

‫‪20‬‬

عکس نمایه
امیرعلی جیریایی جیریایی
|

ریاضی کلاس هشتم نمونه سوال

‫بسمه تعالی‬
‫اداره کل آموزش و پرورش استان لرستان‬

‫نام و نام خانوادگی دانش آموز‪:‬‬

‫سواالت نوبت دوم دانش آموزان روزانه پایه هشتم دوره اول متوسطه‬

‫نام آموزشگاه‪:‬‬
‫نام طراح سواالت‪ :‬پرویز دارابی و حامد شهابی راد‬
‫تعداد صفحات‪4 :‬‬

‫امتحان درس‪ :‬ریاضی‬

‫شماره صفحه‪1 :‬‬

‫ساعت شروع امتحان‪:‬‬

‫ردیف‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫مهرآموزشگاه‬

‫مدت زمان امتحان‪ 90 :‬دقیقه‬

‫تاریخ امتحان‪:‬‬

‫بارم‬

‫سؤاالت‬

‫‪1‬‬

‫درستی یا نادرستی هریک از عبارت های زیر را مشخص کنید‪.‬‬

‫الف) دو عدد ‪ 8‬و ‪ 9‬نسبت به هم اول اند‪.‬‬

‫درست ‪ ‬نادرست ‪‬‬

‫ب) دو خط موازی با یک خط بر هم عمود هستند‪.‬‬

‫درست ‪ ‬نادرست ‪‬‬

‫ج) عبارت )𝒃 ‪ −(𝒂 −‬با عبارت )𝒂 ‪ (𝒃 −‬برابر است‪.‬‬

‫درست ‪ ‬نادرست ‪‬‬

‫د) خطی که از مرکز دایره بر وتر دایره عمود شود‪ ،‬آن وتر را نصف می کند‪.‬‬

‫درست ‪ ‬نادرست ‪‬‬
‫‪1‬‬

‫در جای خالی عدد یا عبارت مناسب بنویسید‪.‬‬

‫الف) عدد طبیعی ‪ ...........‬بین ‪ 10‬و ‪ 20‬قرار دارد‪.‬‬
‫ب) شرط این که دو بردار مضربی از یکدیگر باشند‪ ،‬این است که ‪ .....................‬باشند‪.‬‬
‫ج) در پرتاب یک تاس و یک سکه‪ ،‬تعداد حالت های ممکن برابر با ‪ ......................‬است‪.‬‬
‫د) خط مماس بر دایره در نقطۀ تماس‪ ،‬بر شعاع دایره ‪ ..................‬است‪.‬‬
‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫در هر سوال گزینه صحیح را مشخص کنید‪.‬‬

‫الف) متوازی االضالعی که اضالع و زوایای آن مساوی باشند‪ ،‬چه نام دارد؟‬
‫‪ )1‬مربع‬

‫‪ )2‬مستطیل‬

‫‪ )3‬لوزی‬

‫‪ )4‬ذوزنقه متساوی الساقین‬

‫ب) کدام عدد اول است؟‬
‫‪91 )1‬‬

‫‪101 )2‬‬

‫‪51 )3‬‬

‫‪81 )4‬‬

‫ج) اندازۀ قطر مربعی ‪ 10‬سانتی متر است‪ .‬طول هر ضلع آن چقدر است؟‬
‫‪25 )1‬‬

‫‪2 5 )2‬‬

‫‪3‬‬
‫د) فاصلۀ خطی تا مرکز دایره‪،‬‬
‫‪2‬‬

‫‪0 )1‬‬

‫‪5 2 )3‬‬

‫‪10 )4‬‬

‫شعاع دایره است‪ .‬این خط و دایره چند نقطۀ مشترک دارند؟‬

‫‪1 )2‬‬

‫‪2 )3‬‬

‫‪3 )4‬‬

‫سواالت تشریحی‪:‬‬

‫‪4‬‬

‫الف) کسر مقابل را تا حد امکان ساده کنید‪.‬‬

‫‪72‬‬
‫=‬
‫‪108‬‬

‫ب) حاصل عبارت زیر را به دست آورید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬
‫‪0/5‬‬

‫‪ 1 1‬‬
‫= ) ‪ − −   ( −3 + 27‬‬
‫‪ 8 6‬‬
‫ج) برای محور زیر‪ ،‬یک جمع با عددهای گویا بنویسید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

 ‫بسمه تعالی‬
‫اداره کل آموزش و پرورش استان لرستان‬

‫نام و نام خانوادگی دانش آموز‪:‬‬

‫سواالت نوبت دوم دانش آموزان روزانه پایه هشتم دوره اول متوسطه‬

‫نام آموزشگاه‪:‬‬
‫نام طراح سواالت‪ :‬پرویز دارابی و حامد شهابی راد‬
‫تعداد صفحات‪4 :‬‬

‫شماره صفحه‪2 :‬‬

‫مهرآموزشگاه‬
‫امتحان درس‪ :‬ریاضی‬

‫مدت زمان امتحان‪ 90 :‬دقیقه‬

‫ساعت شروع امتحان‪:‬‬

‫تاریخ امتحان‪:‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫بررسی کنید که عدد ‪ 127‬اول است یا مرکب؟‬

‫‪6‬‬

‫با توجه به شکل زیر‪ ،‬اندازۀ زاویه های ‪ x‬و ‪ y‬و ‪ z‬را پیدا کنید‪.‬‬

‫‪0/75‬‬

‫‪7‬‬

‫الف) عبارت جبری زیر را ساده کنید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

‫= ) ‪( x − 5 )( x + 5‬‬
‫ب) عبارت زیر را تجزیه کنید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

‫= ‪16a3b − 24ab2‬‬
‫‪0/5‬‬

‫ج) معادلۀ زیر را حل کنید‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1 1‬‬
‫= ‪x−‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2 6‬‬
‫‪8‬‬

‫‪0/5‬‬

‫با توجه به شکل زیر‪ ،‬یک جمع برداری و یک جمع مختصاتی بنویسید‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪...... + ...... = ......‬‬

‫‪     ‬‬
‫‪ +  = ‬‬
‫‪     ‬‬

‫‪ :‬جمع برداری‬

‫‪ :‬جمع مختصاتی‬

‫‪9‬‬

‫در تساوی زیر‪ ،‬حاصل ‪ x‬و ‪ y‬را به دست آورید‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫‪‬‬
‫‪ ‬‬
‫اگر ‪ a = −2i + 3 j‬و ‪ b = i − 7 j‬باشد‪ ،‬مختصات بردار ‪ x‬را پیدا کنید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

‫‪ x − 1  −3 ‬‬
‫‪ 6  =  − y − 2‬‬
‫‪‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪‬‬
‫‪0/5‬‬

‫‪ ‬‬
‫‪a = 2x − b‬‬

 ‫بسمه تعالی‬
‫اداره کل آموزش و پرورش استان لرستان‬

‫نام و نام خانوادگی دانش آموز‪:‬‬

‫سواالت نوبت دوم دانش آموزان روزانه پایه هشتم دوره اول متوسطه‬

‫نام آموزشگاه‪:‬‬
‫نام طراح سواالت‪ :‬پرویز دارابی و حامد شهابی راد‬
‫تعداد صفحات‪4 :‬‬

‫‪11‬‬

‫مهرآموزشگاه‬
‫امتحان درس‪ :‬ریاضی‬

‫شماره صفحه‪3 :‬‬

‫ساعت شروع امتحان‪:‬‬

‫مدت زمان امتحان‪ 90 :‬دقیقه‬

‫تاریخ امتحان‪:‬‬

‫یک نردبان ‪ 13‬متری به دیواری تکیه داده شده و پایین آن ‪ 5‬متر از دیوار فاصله دارد‪ .‬آیا این نردبان می تواند‬

‫‪1‬‬

‫به پنجره ای روی دیوار که ‪ 12‬متر از زمین فاصله دارد‪ ،‬برسد؟‬

‫‪12‬‬

‫در شکل زیر‪ O ،‬مرکز دو دایره است‪ .‬دلیل و حالت هم نهشتی دو مثلث ‪ OAB‬و ‪ OCD‬را بنویسید‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪...... = ......‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪...... = ......  OAB  OCD‬‬
‫‪...... = ......‬‬
‫‪‬‬
‫‪13‬‬

‫‪1‬‬

‫الف) حاصل هر یک را به صورت عددی توان دار بنویسید‪.‬‬
‫‪5‬‬

‫=‬

‫) ‪( a2 )  ( a 4‬‬
‫‪6‬‬

‫‪a20‬‬

‫‪145  59‬‬
‫=‬
‫‪57 143‬‬

‫ب) حاصل ‪ √45‬را تا یک رقم اعشار به دست آورید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

‫ج) در جاهای خالی عدد مناسب بنویسید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

‫‪48 = .....  3 = ..... 3‬‬
‫د) حاصل جذر زیر را به دست آورید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

‫‪49  81‬‬
‫=‬
‫‪36‬‬

 ‫بسمه تعالی‬
‫اداره کل آموزش و پرورش استان لرستان‬

‫نام و نام خانوادگی دانش آموز‪:‬‬

‫سواالت نوبت دوم دانش آموزان روزانه پایه هشتم دوره اول متوسطه‬

‫نام آموزشگاه‪:‬‬
‫نام طراح سواالت‪ :‬پرویز دارابی و حامد شهابی راد‬
‫تعداد صفحات‪4 :‬‬

‫‪14‬‬

‫شماره صفحه‪4 :‬‬

‫مهرآموزشگاه‬
‫امتحان درس‪ :‬ریاضی‬

‫مدت زمان امتحان‪ 90 :‬دقیقه‬

‫ساعت شروع امتحان‪:‬‬

‫تاریخ امتحان‪:‬‬

‫الف) جدول زیر را کامل کرده و میانگین را به دست آورید‪.‬‬
‫فراوانی × مرکز دسته‬

‫=‪x‬‬

‫مرکز دسته‬

‫‪2‬‬
‫فراوانی‬

‫حدود دسته ها‬

‫‪6‬‬

‫‪0 x  6‬‬
‫‪6  x  12‬‬

‫‪27‬‬

‫مجموع‬

‫ب) میانگین نمرههای سارا در ‪ 5‬آزمون ریاضی برابر ‪ 16‬میباشد‪ .‬اگر معلم کمترین نمرهی او که ‪ 8‬بوده را‬

‫‪0/5‬‬

‫نادیده بگیرد‪ ،‬میانگین نمرات او چقدر می شود؟‬
‫‪15‬‬

‫‪1‬‬

‫دو تاس را با هم می اندازیم‪ .‬چقدر احتمال دارد که‪:‬‬
‫الف) مجموع دو عدد رو شده ‪ 8‬باشد؟‬
‫ب) تاس اول عدد ‪ 3‬و تاس دوم یک عدد اول بیاید؟‬

‫‪16‬‬

‫شکل زیر‪ ،‬بریده ای از یک صفحۀ دایره ای شکل است‪ .‬توضیح دهید چگونه میتوان اندازۀ شعاع آن را به دست‬

‫‪0/75‬‬

‫آورد؟‬

‫‪17‬‬

‫‪2‬‬

‫با توجه به شکل زیر‪ ،‬اندازۀ زاویه ها و کمان خواسته شده را بنویسید‪.‬‬

‫‪Bˆ = ......‬‬

‫‪Aˆ = ......‬‬

‫‪ = ......‬‬

‫بسمه تعالی‬
‫اداره کل آموزش و پرورش استان لرستان‬

‫نام و نام خانوادگی دانش آموز‪:‬‬

‫سواالت نوبت دوم دانش آموزان روزانه پایه هشتم دوره اول متوسطه‬

‫نام آموزشگاه‪:‬‬
‫نام طراح سواالت‪ :‬پرویز دارابی و حامد شهابی راد‬
‫تعداد صفحات‪4 :‬‬

‫امتحان درس‪ :‬ریاضی‬

‫شماره صفحه‪1 :‬‬

‫ساعت شروع امتحان‪:‬‬

‫ردیف‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫مهرآموزشگاه‬

‫مدت زمان امتحان‪ 90 :‬دقیقه‬

‫تاریخ امتحان‪:‬‬

‫بارم‬

‫سؤاالت‬

‫‪1‬‬

‫درستی یا نادرستی هریک از عبارت های زیر را مشخص کنید‪.‬‬

‫الف) دو عدد ‪ 8‬و ‪ 9‬نسبت به هم اول اند‪.‬‬

‫درست ‪ ‬نادرست ‪‬‬

‫ب) دو خط موازی با یک خط بر هم عمود هستند‪.‬‬

‫درست ‪ ‬نادرست ‪‬‬

‫ج) عبارت )𝒃 ‪ −(𝒂 −‬با عبارت )𝒂 ‪ (𝒃 −‬برابر است‪.‬‬

‫درست ‪ ‬نادرست ‪‬‬

‫د) خطی که از مرکز دایره بر وتر دایره عمود شود‪ ،‬آن وتر را نصف می کند‪.‬‬

‫درست ‪ ‬نادرست ‪‬‬
‫‪1‬‬

‫در جای خالی عدد یا عبارت مناسب بنویسید‪.‬‬

‫الف) عدد طبیعی ‪ ...........‬بین ‪ 10‬و ‪ 20‬قرار دارد‪.‬‬
‫ب) شرط این که دو بردار مضربی از یکدیگر باشند‪ ،‬این است که ‪ .....................‬باشند‪.‬‬
‫ج) در پرتاب یک تاس و یک سکه‪ ،‬تعداد حالت های ممکن برابر با ‪ ......................‬است‪.‬‬
‫د) خط مماس بر دایره در نقطۀ تماس‪ ،‬بر شعاع دایره ‪ ..................‬است‪.‬‬
‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫در هر سوال گزینه صحیح را مشخص کنید‪.‬‬

‫الف) متوازی االضالعی که اضالع و زوایای آن مساوی باشند‪ ،‬چه نام دارد؟‬
‫‪ )1‬مربع‬

‫‪ )2‬مستطیل‬

‫‪ )3‬لوزی‬

‫‪ )4‬ذوزنقه متساوی الساقین‬

‫ب) کدام عدد اول است؟‬
‫‪91 )1‬‬

‫‪101 )2‬‬

‫‪51 )3‬‬

‫‪81 )4‬‬

‫ج) اندازۀ قطر مربعی ‪ 10‬سانتی متر است‪ .‬طول هر ضلع آن چقدر است؟‬
‫‪25 )1‬‬

‫‪2 5 )2‬‬

‫‪3‬‬
‫د) فاصلۀ خطی تا مرکز دایره‪،‬‬
‫‪2‬‬

‫‪0 )1‬‬

‫‪5 2 )3‬‬

‫‪10 )4‬‬

‫شعاع دایره است‪ .‬این خط و دایره چند نقطۀ مشترک دارند؟‬

‫‪1 )2‬‬

‫‪2 )3‬‬

‫‪3 )4‬‬

‫سواالت تشریحی‪:‬‬

‫‪4‬‬

‫الف) کسر مقابل را تا حد امکان ساده کنید‪.‬‬

‫‪72‬‬
‫=‬
‫‪108‬‬

‫ب) حاصل عبارت زیر را به دست آورید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬
‫‪0/5‬‬

‫‪ 1 1‬‬
‫= ) ‪ − −   ( −3 + 27‬‬
‫‪ 8 6‬‬
‫ج) برای محور زیر‪ ،‬یک جمع با عددهای گویا بنویسید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

 ‫بسمه تعالی‬
‫اداره کل آموزش و پرورش استان لرستان‬

‫نام و نام خانوادگی دانش آموز‪:‬‬

‫سواالت نوبت دوم دانش آموزان روزانه پایه هشتم دوره اول متوسطه‬

‫نام آموزشگاه‪:‬‬
‫نام طراح سواالت‪ :‬پرویز دارابی و حامد شهابی راد‬
‫تعداد صفحات‪4 :‬‬

‫شماره صفحه‪2 :‬‬

‫مهرآموزشگاه‬
‫امتحان درس‪ :‬ریاضی‬

‫مدت زمان امتحان‪ 90 :‬دقیقه‬

‫ساعت شروع امتحان‪:‬‬

‫تاریخ امتحان‪:‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫بررسی کنید که عدد ‪ 127‬اول است یا مرکب؟‬

‫‪6‬‬

‫با توجه به شکل زیر‪ ،‬اندازۀ زاویه های ‪ x‬و ‪ y‬و ‪ z‬را پیدا کنید‪.‬‬

‫‪0/75‬‬

‫‪7‬‬

‫الف) عبارت جبری زیر را ساده کنید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

‫= ) ‪( x − 5 )( x + 5‬‬
‫ب) عبارت زیر را تجزیه کنید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

‫= ‪16a3b − 24ab2‬‬
‫‪0/5‬‬

‫ج) معادلۀ زیر را حل کنید‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1 1‬‬
‫= ‪x−‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2 6‬‬
‫‪8‬‬

‫‪0/5‬‬

‫با توجه به شکل زیر‪ ،‬یک جمع برداری و یک جمع مختصاتی بنویسید‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪...... + ...... = ......‬‬

‫‪     ‬‬
‫‪ +  = ‬‬
‫‪     ‬‬

‫‪ :‬جمع برداری‬

‫‪ :‬جمع مختصاتی‬

‫‪9‬‬

‫در تساوی زیر‪ ،‬حاصل ‪ x‬و ‪ y‬را به دست آورید‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫‪‬‬
‫‪ ‬‬
‫اگر ‪ a = −2i + 3 j‬و ‪ b = i − 7 j‬باشد‪ ،‬مختصات بردار ‪ x‬را پیدا کنید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

‫‪ x − 1  −3 ‬‬
‫‪ 6  =  − y − 2‬‬
‫‪‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪‬‬
‫‪0/5‬‬

‫‪ ‬‬
‫‪a = 2x − b‬‬

 ‫بسمه تعالی‬
‫اداره کل آموزش و پرورش استان لرستان‬

‫نام و نام خانوادگی دانش آموز‪:‬‬

‫سواالت نوبت دوم دانش آموزان روزانه پایه هشتم دوره اول متوسطه‬

‫نام آموزشگاه‪:‬‬
‫نام طراح سواالت‪ :‬پرویز دارابی و حامد شهابی راد‬
‫تعداد صفحات‪4 :‬‬

‫‪11‬‬

‫مهرآموزشگاه‬
‫امتحان درس‪ :‬ریاضی‬

‫شماره صفحه‪3 :‬‬

‫ساعت شروع امتحان‪:‬‬

‫مدت زمان امتحان‪ 90 :‬دقیقه‬

‫تاریخ امتحان‪:‬‬

‫یک نردبان ‪ 13‬متری به دیواری تکیه داده شده و پایین آن ‪ 5‬متر از دیوار فاصله دارد‪ .‬آیا این نردبان می تواند‬

‫‪1‬‬

‫به پنجره ای روی دیوار که ‪ 12‬متر از زمین فاصله دارد‪ ،‬برسد؟‬

‫‪12‬‬

‫در شکل زیر‪ O ،‬مرکز دو دایره است‪ .‬دلیل و حالت هم نهشتی دو مثلث ‪ OAB‬و ‪ OCD‬را بنویسید‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪...... = ......‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪...... = ......  OAB  OCD‬‬
‫‪...... = ......‬‬
‫‪‬‬
‫‪13‬‬

‫‪1‬‬

‫الف) حاصل هر یک را به صورت عددی توان دار بنویسید‪.‬‬
‫‪5‬‬

‫=‬

‫) ‪( a2 )  ( a 4‬‬
‫‪6‬‬

‫‪a20‬‬

‫‪145  59‬‬
‫=‬
‫‪57 143‬‬

‫ب) حاصل ‪ √45‬را تا یک رقم اعشار به دست آورید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

‫ج) در جاهای خالی عدد مناسب بنویسید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

‫‪48 = .....  3 = ..... 3‬‬
‫د) حاصل جذر زیر را به دست آورید‪.‬‬

‫‪0/5‬‬

‫‪49  81‬‬
‫=‬
‫‪36‬‬

 ‫بسمه تعالی‬
‫اداره کل آموزش و پرورش استان لرستان‬

‫نام و نام خانوادگی دانش آموز‪:‬‬

‫سواالت نوبت دوم دانش آموزان روزانه پایه هشتم دوره اول متوسطه‬

‫نام آموزشگاه‪:‬‬
‫نام طراح سواالت‪ :‬پرویز دارابی و حامد شهابی راد‬
‫تعداد صفحات‪4 :‬‬

‫‪14‬‬

‫شماره صفحه‪4 :‬‬

‫مهرآموزشگاه‬
‫امتحان درس‪ :‬ریاضی‬

‫مدت زمان امتحان‪ 90 :‬دقیقه‬

‫ساعت شروع امتحان‪:‬‬

‫تاریخ امتحان‪:‬‬

‫الف) جدول زیر را کامل کرده و میانگین را به دست آورید‪.‬‬
‫فراوانی × مرکز دسته‬

‫=‪x‬‬

‫مرکز دسته‬

‫‪2‬‬
‫فراوانی‬

‫حدود دسته ها‬

‫‪6‬‬

‫‪0 x  6‬‬
‫‪6  x  12‬‬

‫‪27‬‬

‫مجموع‬

‫ب) میانگین نمرههای سارا در ‪ 5‬آزمون ریاضی برابر ‪ 16‬میباشد‪ .‬اگر معلم کمترین نمرهی او که ‪ 8‬بوده را‬

‫‪0/5‬‬

‫نادیده بگیرد‪ ،‬میانگین نمرات او چقدر می شود؟‬
‫‪15‬‬

‫‪1‬‬

‫دو تاس را با هم می اندازیم‪ .‬چقدر احتمال دارد که‪:‬‬
‫الف) مجموع دو عدد رو شده ‪ 8‬باشد؟‬
‫ب) تاس اول عدد ‪ 3‬و تاس دوم یک عدد اول بیاید؟‬

‫‪16‬‬

‫شکل زیر‪ ،‬بریده ای از یک صفحۀ دایره ای شکل است‪ .‬توضیح دهید چگونه میتوان اندازۀ شعاع آن را به دست‬

‫‪0/75‬‬

‫آورد؟‬

‫‪17‬‬

‫‪2‬‬

‫با توجه به شکل زیر‪ ،‬اندازۀ زاویه ها و کمان خواسته شده را بنویسید‪.‬‬

‫‪Bˆ = ......‬‬

‫‪Aˆ = ......‬‬

‫‪ = ......‬‬
‫‪BC‬‬

‫‪Cˆ = ......‬‬

‫موفق و پیروز باشید‪.‬‬

‫جمع نمرات‬

‫‪20‬‬


‫‪BC‬‬

‫‪Cˆ = ......‬‬

‫موفق و پیروز باشید‪.‬‬

‫جمع نمرات‬

‫‪20‬‬

هم‌درس
icon

از این مبحث فلش‌کارت بساز!

هم‌درس رو نصب کن و از این مبحث فلش‌کارت بساز تا همیشه همراهت باشه.

عکس نمایه
بهراد نیکخو
|
پاسخ داده شده

غربال

در روش غربال  عدد های ۱ تا ۶۰ به سوالات زیر پاسخ دهید . الف اولین عددی که خط می خورد چیست ؟ عدد ۵۷ با مضرب کدام عدد خط می خورد ؟ رولین مضرب ۵ که برای  اولین بار خط می خورد چیست ؟اخربن عددی که خط می خورد چیست ؟

پاسخ داده شده
عکس نمایه
هلنا تقی نژاد
|

ریاضی

فصل نهم ریاضی هشتم یاد بده

عکس نمایه
معصومه خانجانی
|

در غربال ۴۷ چند بار خط میخورد؟

در غربال ۴۷ چند بار خط میخورد

عکس نمایه
ابراهیم احمدی
|
پاسخ داده شده

آمار احتمال

در پرتاب یک تاس احتمال فرد نیامدن

 

پاسخ داده شده
عکس نمایه
Elisa
|

اندازه زاویه ها

اندازه زاویه  bc=70° و مرکز دایره o

 

عکس نمایه
سارا سلیمانی
|
پاسخ داده شده

سریع جواب بدید

ميانگين ۴ نمره علی در یک درس ۱۹ اسن اکر مجموع ۳ نمره آن در این درس ۵۸ باشد نمره چهارم اورا بدست اوردید

پاسخ داده شده
صفحه 1 از 132
بعدی

دیگر محتواهای ریاضی هشتم پایه هشتم

پر بازدیدترین مطالب مرتبط

تشریحی و تستی

جلال حسنی
4.07 از 5
32.2k
1
1402/06/07

تشریحی با پاسخنامه

آقای زیرکاری
3.5 از 5
18.1k
1
1402/04/17

تشریحی

آقای زیرکاری
2.67 از 5
15.1k
0
1402/04/17

فصل سوم، چند ضلعی ها

آقای زیرکاری
3.79 از 5
12.4k
3
1402/04/17

تشریحی

عزیزالدینی
3 از 5
12.4k
11
1402/06/05

پرسش و پاسخ هوش مصنوعی درس ریاضی هشتم پایه هشتم مقطع متوسطه اول

در این بخش از تراز، دانش‌آموزان پایه هشتم در مقطع متوسطه اول می‌توانند پرسش‌های خود درباره‌ی درس ریاضی هشتم را مطرح کنند و پاسخ دقیق و تشریحی را از هوش مصنوعی تراز (AI) به صورت فوری دریافت کنند. همچنین پاسخ‌های دیگر کاربران و معلمان نیز در این صفحه قابل مشاهده است.

پاسخ خودکار و آموزشی در درس ریاضی هشتم

هوش مصنوعی تراز با استفاده از تحلیل زبانی و درک مفهومی سوال، پاسخ مرحله‌به‌مرحله برای درس ریاضی هشتم پایه هشتم تولید می‌کند. این سیستم با دقت علمی بالا، به دانش‌آموز کمک می‌کند تا روش حل مسئله را یاد بگیرد نه فقط پاسخ نهایی را.

مزایای استفاده از پرسش و پاسخ درس ریاضی هشتم با هوش مصنوعی

- دریافت پاسخ فوری از هوش مصنوعی
- پاسخ‌های متنوع از معلمان و دانش‌آموزان
- مشاهده‌ی روش‌های مختلف حل مسائل ریاضی هشتم
- تقویت درک مفهومی و یادگیری فعال
- تمرین و رفع اشکال پیش از امتحان

هم‌درس: سرویس تمرینی تراز

پس از دریافت پاسخ‌های هوش مصنوعی درس ریاضی هشتم، دانش‌آموزان می‌توانند با اپلیکیشن «هم‌درس» تمرین‌های مشابه را حل کنند. این سرویس نقاط ضعف را شناسایی کرده و تمرین‌های هوشمند مشابه پیشنهاد می‌دهد تا یادگیری کامل شود.

مشاهده بیشتر
فیلتر کردن